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Proposta de Planejamento Anual das Aulas de Capoeira Mirim

PROPOSTA DE PLANEJAMENTO ANUAL DAS AULAS DE CAPOEIRA MIRIM

(PRIMEIRA E SEGUNDA INFÂNCIA)

Resumo:

A utilização da “ferramenta” capoeira está se consolidando como disciplina no universo escolar em razão de sua abrangência e significado dentro da pedagogia. Um trabalho com base de conhecimentos, estrutura, planejamento e constante avaliação; certamente será um diferencial para o educador que busca o sucesso de suas aulas na área educacional. Pensando nesta questão, divido com os demais educadores de capoeira e interessados no assunto, um modelo de planejamento que costumo seguir tendo neste primeiro momento como objetivo, o público de crianças em primeira e segunda infância que engloba dos 02/03 anos de idade até os 10/11 anos. Este período, apesar de literalmente desprezado em relação às atividades físicas planejadas, pelas próprias leis de educação e por instituições de ensino e aprendizagem; é de extrema importância na formação do repertório motor, social, cognitivo e afetivo do indivíduo. Servirá como “alicerce” para sua educação e determinará certamente a maioria das habilidades neuro-motoras e comportamentais da pessoa. Esta proposta não se fecha num modelo ideal; longe disto!Nem possui a intenção de propor regras para o ensino da capoeira infantil. Pelo contrário; vêm a somar com demais iniciativas e contribuições que poderam ser citadas neste portal de informações. Aliás; a quantidade de bons artigos, monografias e teses aqui depositadas (Portal Capoeira); já renderiam um curso de especialização em caráter de pós graduação relacionado com autores extremamente capazes para tal. Mas isto é um sonho que um dia certamente irá se transformar em realidade. No mais, segue o planejamento proposto para as aulas de capoeira infantil.

Planejamento Anual de conteúdos e atividades da disciplina de Capoeira
Professor Beija-Flor (Ricardo A. Costa) CREF 052631 G/SP
(Projeto Beija-Flor)
Alunos/Alvo: Pré-Escola e Fundamental I e II
Faixa Etária: (de 03 a 10 anos) – Ênfase do planejamento: 05/06 anos
(Primeira Infância e Segunda Infância)
Turmas: Mistas (meninos e meninas) com variação de idade de no máximo 03 anos por turma trabalhada.

 

Congresso Mundial de Educação Física FIEP 2011 – Curso de Capoeira Pedagógica

Curso de Capoeira Pedagógica, que iremos ministrar em Janeiro no Congresso Mundial de Educação Física FIEP 2011.

O curso é destinado à profissionais de Educação Física, e de Capoeira, que trabalham ou estão buscando trabalhar com a Capoeira em nível pedagógico, tem a chancela da FIEP – Federação Internacional de Educação Física, e é um grande avanço da nossa Capoeira dentro da Educação, mais especificamente dentro da Educação Física, uma vez que este é o maior congresso de Educação Física da América Latina, e um dos maiores do mundo!

Maiores informações:

O link para acesso à página do evento é o seguinte:

http://www.congressofiep.com/cursos.asp?a=cursosfiep&link=capoeira-pedagogica

EMAIL: castilhafabio@hotmail.com
SITE: www.capoeirapedagogica.com.br

PROF. MS. FÁBIO ANDRÉ CASTILHA
CREF. 8600 – G/PR
INSTRUTOR DE CAPOEIRA DO GRUPO MUZENZA

DOCENTE: Prof. Ms. FÁBIO A. CASTILHA/PR – CREF 008600-G/PR

CURRÍCULO: – Mestre em ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2008); Graduado em Educação Física pelo Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná (2004); Professor de Capoeira Certificado, filiado à Superliga Brasileira de Capoeira e ao Grupo Muzenza de Capoeira, grupo fundado no Rio de Janeiro em 1972 e atualmente esta em todos os Estados do Brasil e em mais de 20 paises; Professor de Educação Física em diversas escolas no Rio de Janeiro (2006/2010 e na cidade de Foz do Iguaçu (2010) nas Séries Iniciais; Coordenador de estágios Internacionais – organização inglesa Travelquest Limited, Delegado Adjunto da FIEP no Paraná. Possui vários anos de experiências no Ensino da Capoeira, em Escolas, Clubes e Academias.

OBJETIVOS:

Apresentar uma proposta de Capoeira Pedagógica, à ser instituída dentro da Educação Regular, que vise o aprimoramento de diversas condutas nos alunos, utilizando a arte da Capoeira como uma ferramenta afim de supri as carências biofísicas, biosociais e biopsíquicas dos alunos.
– Visem o desenvolvimento da Capoeira dentro do contexto escolar, fomentando a interdisciplinariedade, e a interrelação entre instituição “Escola” e arte “Capoeira”
– Apresentar subsídios para o ensino da Capoeira, desde os primeiros níveis, até níveis mais elaborados, para diferentes grupos etários.
– Apresentar e discutir estratégias de trabalho com a Capoeira como oficina extra-curricular, ou como disciplina inserida dentro da proposta pedagógica da escola, ou como mais uma ferramenta para a Educação corporal.

CONTEÚDOS:

1) Capoeira Pedagógica – um breve histórico;
2) Capoeira como educação;
3) Subsídios para implantação de um projeto de Capoeira Pedagógica dentro de instituições e privadas;
4) Estratégias de trabalho: preparação, elaboração e utilização de material didático;
5) Metodologia e planejamento de aulas: propostas de educativos para exercícios gerais e expecíficos em diferentes níveis – teoria e prática; planejamento semanal, bimestral, semestral e anual;
6) A musicalidade dentro da escola – teoria e prática;
7) Organização de eventos de cunho capoeirístico e pedagógico: rodas infantil, apresentações intra e extra escolares, organização de campeonatos, festivais, cerimônias de troca de graduação, etc;
8) O marketing da capoeira – relação professor x aluno x pais.

SITE DE INTERESSE: www.capoeirapedagogica.com.br

NADEC- NÚCLEO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO DA CAPOEIRA- ALAGOAS

Ao longo dos anos, a capoeira tem se mostrado uma grande aliada da escola no tocante ao possiblitar  a interação social entre os educandos, mas, mesmo assim ela ainda não conseguiu entrar de  fato na escola como parte dela. a partir de 1960, no Brasil, a capoeira vem sendo aprensentada no contexto educacional, do ensino fundamental às universidades.
A partir de 1996 com a lei 9394/96 LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, com a inclusão dos temas tranversais, a capoeira consegue adentrar em alguns espaços escolares simplesmente como atividade extra-classe. O que podemos considerar uma grande avanço dentro de uma siciedade preconceituosa e discriminatória com as culturas periféricas. A capoeira entra como atividade prática, rompendo barreiras de forma significativa. Mesmo assim, é nas universidades, onde ela encontra um ambiente fértil para se disseminar e tem sido bastante utilizada como objeto de pesquisa pelas mais diversas áreas do conhecimento. Ademais, já se encontra presente, na condição de componente curricular, em  várias universidades brasileiras, com profissionais de várias áreas praticando-a e pesquisando sobre sua origem, importancia e valências.
Outro ponto importante nesse caminho da capoeira para a escola foi a sanção  da lei federal 10.639/2003 que altera a lei 9394/1996, e dispõe sobre ensino da cultura africana e afro-brasileira nas escolas públicas e privadas do país, e  da lei estadual 6.814/2007 que trata do mesmo tema a nível do Estado de Alagoas.
Dentro desse contexto, o NADEC- NÚCLEO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO DA CAPOEIRA EM  ALAGOAS promove no dia 07/02/2009, o PRIMEIRO SEMINÁRIO MACEIOENSE DE CAPOEIRA, que tem o objetivo de preparar e qualificar cada vez mais os professores e mestres de capoeira para que os mesmos possam desenvolver  suas atividades capoeiristicas na escolas dentro da proposta pedagógica que cada escola  desenvolva. Bem como despertar os capoeirista para a importância  da formação continuada para o bom desempenho profissional.
Neste seminário que terá como tema principal o planejamento de aula, por entendermos que, pedagogicamente,  é apartir do planejamento,  que podemos ter uma aula de qualidade, com a capoeira não  seria diferente. Até mesmo que o planejamento tenha que ser feito para a parte fisica e para a parte técnica da aula que são os movimentos e sequencias de movimentos.
PRIMEIRO SEMINÁRIO ALAGOANO DE CAPOEIRA
PROGRAMAÇÃO
TEMA CENTRAL:
“ A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA UMA AULA COM BONS RESULTADOS”
PROFESSORA: MARIA BETÂNIA DE OLIVEIRA (PEDAGOGA),  professora das redes municipal e estadual de educação, ex-coordenadora do projeto Saber (Educação de Jovens e Adultos) da Secretaria Estadual de Educação, diretora de escola municipal de maceió.
SUB-TEMA 1:
“O PLANEJAMENTO E A PRÁTICA NAS AULAS DE CAPOEIRA”
CLAUDIO SEVERO. ( Mestre Claudio dos Palmares), Mestre de capoeira titular do GRUPO QUILOMBO PÔR DO SOL DOS PALMARES, Professor de Educação Física, Massoterapeuta e membro do Conselho de Mestres do Estado de Alagoas
SUB-TEMA 2:“JOGOS RECREATIVOS COMO INSTRUMENTO DE ALONGAMENTO E AQUECIMENTO PARA AULA DE CAPOEIRA”
PROFESSORA: KÁTIA MARIA DO NASCIMENTO BARROS,  Professora de educação fisica da rede estadual de educação.
LOCAL: ESCOLA PROFESSOR JAYME DE ALTAVILA
AVENIDA PRINCIPAL DA SANTA LÚCIA, PRÓXIMO AO POSTO DE GASOLINA 
 
PRIMEIRO SEMINÁRIO ALAGOANO DE CAPOEIRA
PROGRAMAÇÃO
DIA 07/03/2009
8:00 hs- credenciamento e acolhimento dos participantes.
9:00hs
TEMA CENTRAL:
“ A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA UMA AULA COM BONS RESULTADOS”
PROFESSORA:  MARIA BETÂNIA DE OLIVEIRA (PEDAGOGA)
10:00hs-
SUB-TEMA 1: “O PLANEJAMENTO E A PRÁTICA NAS AULAS DE CAPOEIRA”
CLAUDIO SEVERO. ( Mestre Claudio dos Palmares) Mestre de capoeira titular do GRUPO QUILOMBO PÔR DO SOL DOS PALMARES, Professor de Educação Física, Massoterapeuta e membro do Conselho de Mestres do Estado de Alagoas.
12:00 almoço
14:00hs. RETORNO
SUB-TEMA 2:“JOGOS RECREATIVOS COMO INSTRUMENTO DE ALONGAMENTO E AQUECIMENTO PARA AULA DE CAPOEIRA”
PROFESSORA: KÁTIA MARIA DO NASCIMENTO BARROS.
16:00hs- ENTREGA DE CERTIFICADOS E GRANDE RODA DE CONFRATENIZAÇÃO.
Inscrições até dia 04/03/2009.
VALOR:  R$: 15,00  com almoço e certificado  
 
PRIMEIRO SEMINÁRIO ALAGOANO DE CAPOEIRA
FICHA DE INSCRIÇÃO
VALOR:  R$: 15,00  com almoço e certificado
NOME:_____________________________________________
ENDEREÇO:________________________________________
TEL.___________ E-MAIL:____________________________
INSTITUIÇÂO QUE FAZ PARTE:_______________________
MESTRE (   ) C. MESTRE (   ) PROFESSOR (   ) OUTROS (   )
GRADUAÇÃO: ___________________
TEMPO DE CAPOEIRA: ________________
OBESERVAÇÃO:
PREECHER A FICHA E DEVOLVER POR E-MAIL PARA: nadec_al@hotmail.com
A taxa de inscrição pode ser paga com depósito bancário no BANCO DO BRASIL, agência: 3057-0,  conta correte nº 10.529-5 em nome  de josé Carlos Pereira da Silva.
Trazer o comprovante de depósito ou tranferência bancária e apresentar no credenciamento.

Contatos:  nadec_al@hotmail.com

Professor Carlos : (82) 8844-4838; krlos_kpoeira@hotmail.com

Monitor  Carlinhos: (82) 8824-6859; carlocepec@yahoo.com.br

Contra mestre Leto: (82)  9381-7765 letopombo@hotmail.com 

LOCAL: ESCOLA PROFESSOR JAYME DE ALTAVILA

AVENIDA PRINCIPAL DA SANTA LÚCIA, PRÓXIMO AO POSTO DE GASOLINA

Confederação Brasileira de Capoeira

CBC TEM NOME PRESIDENTE

No auditório do Ministério do Esporte em Brasília dia 12 de Janeiro as 16h, tomou posse da Presidência da Confederação Brasileira de Capoeira, o Sr. Gersonilto Heleno de Sousa, conhecido na capoeira como Mestre Neguinho e também Presidente da Associação de Capoeira Novos Baianos.

A assembléia se deu nos dias 11 e 12 e contou com representantes de várias federações, ligas e associações e que apostaram em um futuro promissor desta entidade nesta nova gestão. Ficou definido os seguintes cargos:

Vice-presidente Planejamento Ricardo de Amapá; Vice-presidente Cultura Augusto Januário da Bahia; Vice-presidente Administração Ely Carvalho de Goiás; Os demais cargos serão constituídos posteriormente. O atual presidente promete abrir a CBC para todos os praticantes de capoeira do país e criar uma nova política de adesão à entidade, com intuito de somatizar e consolidar a família capoeira.

Gilvan Alves de Andrade – Ms. Gilvan/DF

Assessoria de Comunicação
Brasília 12 de fevereiro 2005